Por: Bache3000

El legislador José Luis Berros, presidente del bloque Vamos con Todos en la Legislatura de Río Negro, presentó esta semana dos proyectos para respaldar institucionalmente el reclamo que los equipos directivos de escuelas secundarias de Bariloche y Dina Huapi hicieron público a través de una carta abierta. La iniciativa apunta directamente al Ministerio de Educación y Derechos Humanos provincial, al que exige medidas urgentes frente a una situación que, según los propios directivos, impide garantizar condiciones básicas para enseñar y aprender.

La carta de los directivos de ESRN, CET y ESJ de la región andina describe un cuadro de deterioro acumulado: filtraciones, fallas eléctricas y sanitarias, calefacción insuficiente, aulas superpobladas y demoras crónicas en las respuestas administrativas. A eso se suma la falta de equipos técnicos pedagógicos, un déficit que los establecimientos vienen señalando desde hace tiempo sin obtener respuestas concretas del gobierno provincial.

Berros cuestionó el contraste entre el discurso oficial y lo que ocurre en los edificios escolares. "Mientras en la página oficial se habla de un plan de mantenimiento en más de 700 establecimientos, los equipos directivos están denunciando que no cuentan con condiciones básicas para enseñar y aprender. No se puede hablar de rumbo claro cuando las escuelas se caen a pedazos", afirmó el legislador, que representa a la oposición al gobierno de Alberto Weretilneck.

El proyecto de Comunicación solicita al Poder Ejecutivo provincial que arbitre de manera urgente los medios necesarios para atender el reclamo de las comunidades educativas de la zona andina. En paralelo, el proyecto de Declaración expresa el respaldo formal de la Legislatura a los equipos directivos. Para Berros, ambas herramientas son necesarias porque el Estado provincial no puede eludir su responsabilidad trasladando los problemas al contexto nacional.

"Más allá del escenario nacional, el Gobierno de Río Negro tiene la obligación constitucional de garantizar que cada escuela funcione en condiciones adecuadas. No alcanza con trasladar responsabilidades", sostuvo. Si bien el legislador reconoció que los recortes en políticas educativas nacionales impactan sobre las provincias, su crítica apuntó centralmente a la gestión provincial y a lo que definió como una señal sostenida de desinversión.

Berros subrayó que el reclamo de los directivos no responde a intereses sectoriales sino a una realidad cotidiana que afecta a miles de estudiantes. "Cada aula superpoblada, cada techo que filtra y cada cargo técnico que no se cubre es una señal de desinversión. La educación pública se sostiene con presupuesto, con planificación y con decisión política. Lo demás son enunciados", afirmó. Y cerró: "El reclamo de los directivos no es corporativo ni exagerado. Es la voz de quienes sostienen todos los días la escuela pública. Defenderlos es defender a miles de estudiantes que merecen aprender en espacios seguros y dignos".